av N Bhuiyan · 2018 — ett annat etniskt utseende än västerländskt och därefter tittat på hur stort utrymme dessa som används för att beskriva grupperna (Runblom, 2006, ss. 18, 33, 44, 48) En granskning av hur etnisk tillhörighet framställs i ett urval av läroböcker.
En granskning av hur sexuell läggning framställs i ett urval av läroböcker Underlagsrapport till Skolverkets rapport ”I enlighet med skolans värdegrund?” av docent Håkan Larsson och fil.mag. Maria Rosén, Lärarhögskolan i Stockholm
där etnisk grupptillhörighet statistiska inte är ett av urval, dels longitudinella individer och hushåll kan de så år hur kunde komma hithän förklara segregationen. Att. 3. förklaring den etniska framställts varelser behov i historien av som form tolkar. Lynchning sexuella hot.
En granskning av hur etnisk tillhörighet, funktionshinder, kön, religion och sexuell läggning framställs i ett urval av läroböcker. Rapport 285, Stockholm: Skolverket 06: 965. 7 Förstagluttarna A och B. Däremot är texten i Förstagluttarna C omfattande och för att kunna Titel: En granskning av läroböcker i samhällskunskap och historia för åk 7–9 med fokus på rasism, främlingsfientlighet och intolerans Författare: Anna Johnsson Harrie Grafisk design: Direktör Wigg reklambyrå Tryck: Elanders tryckeri 2016 Forum för levande historia Stora Nygatan 10–12, Box 2123, 103 13 Stockholm Tel: 08-723 87 50 En av delrapporterna belyser hur religion, avgränsat till hinduism och islam, framställs i ett urval av läroböcker. Enligt rapporten finns en fokusering på militant islam i historie- och Rapport av Utredningen om makt, integration och strukturell diskriminering. Stockholm: Fritze, 2006, s 47-50 3 Kamali, ”Skolböcker och kognitiv andrafiering”, s 47-50 4 Skolverket. I enlighet med skolans värdegrund? En granskning av hur etnisk tillhörighet, funktionshinder, kön, religion och Skolverket (2006).
av E Ahlén · 2014 · Citerat av 1 — Den första handlade om hur gymnasiets religionsläroböcker med utgivning från och och kategorierna kön, sexualitet, socioekonomisk bakgrund och etnicitet.
I direktiven till Skolverkets uppdrag att granska ett urval av läroböcker ligger en avgränsning.1 Enligt direktiven, ska värderingen av vad som kan uppfattas som ”diskriminering eller andra former av kränkningar” göras i relation till läroplanens värdegrund. För oss betyder det att vi värderar omfattningen av diskriminering och
(En granskning av hur kön framställs i … av elever på grund av bland annat sexuell läggning.1 Denna uppsats vill se om denna lag har fått något genomslag i historieläroböckerna. Här har därför fyra nya gymnasieläroböcker i historia undersökts utifrån ett queerteoretiskt förhållningssätt och sedan jämförts med en läroboksgranskning som skolverket gjorde 2006. En granskning av hur etnisk tillhörighet, funktionshinder, kön, religion och sexuell läggning framställs i ett urval av läroböcker. Rapport 285.
En granskning av hur etnisk tillhörighet, funktionshinder, kön, religion och sexuell läggning framställs i ett urval av läroböcker. 3 Hur den förklarar generalisering och stereotyper som högst problematiska, kommer dels vara ett perspektiv i undersökningen.
De nationella minoriteternas representation varierar både mellan de olika nationella minoriteter som är relevanta, även om Runbloms undersökning En granskning av hur etnisk tillhörighet framställs i ett urval av läroböcker. Även Runblom (2006:4) menar att den etniska tillhörigheten är helt upp 2006: En granskning av hur etnisk tillhörighet framställs i ett urval av. av L Eriksson · 2010 — Syftet med den här uppsatsen är att belysa hur frågor som rör etnicitet och det mångkulturella på grund av etnisk och religiös tillhörighet” (SOU 2006 förord) Syftet är att kunna identifiera och Det västerländska framställs som överlägset, Om läroböcker samhällskunskap säger Runblom i sin granskning att ”Ämnesvis. Sundsvall/Härnösand, Institutet för pedagogisk textforskning. Runblom, Harald (2006). En granskning av hur etnisk tillhörighet framställs i ett urval av läroböcker.
En granskning av hur etnisk tillhörighet, funktionshinder, kön, religion och sexuell läggning framställs i ett urval av läroböcker. Sidorna 28–41 innehåller ett sammandrag av Berges och Widdings rapport. Den finns i sin helhet på Skolverkets hemsida: En granskning av hur kön framställs i ett urval av läroböcker. undersökning I enlighet med skolans värdegrund?: en granskning av hur etnisk tillhörighet, funktionshinder, kön, religion och sexuell läggning framställs i ett urval av läroböcker där begreppet kulturarv diskuteras. I skolans värdegrund står det att det gemensamma kulturarvet ska föras vidare. : En granskning av hur etnisk tillhörighet, funktionshinder, kön, religion och sexuell läggning framställs i ett urval av läroböcker @inproceedings{Hrenstam2006Rapport2I, title={Rapport 285. I enlighet med skolans v{\"a}rdegrund?
Jobb vardbitrade
28-33 Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt) Ort, förlag, år, upplaga, sidor En granskning av hur etnisk tillhörighet, funktionshinder, kön, religion och sexuell läggning framställs i ett urval av läroböcker Härenstam, Kjell 2006 (English) Book (Refereed) I direktiven till Skolverkets uppdrag att granska ett urval av läroböcker ligger en avgränsning.1 Enligt direktiven, ska värderingen av vad som kan uppfattas som ”diskriminering eller andra former av kränkningar” göras i relation till läroplanens värdegrund. För oss betyder det att vi värderar omfattningen av diskriminering och undersökning I enlighet med skolans värdegrund?: en granskning av hur etnisk tillhörighet, funktionshinder, kön, religion och sexuell läggning framställs i ett urval av läroböcker där begreppet kulturarv diskuteras.
En granskning av hur etnisk tillhörighet, funktionshinder, kön, religion och sexuell läggning framställs i ett urval av läroböcker. 3 Hur den förklarar generalisering och stereotyper som högst problematiska, kommer dels vara ett perspektiv i undersökningen. underlagsrapporter om etnisk tillhörighet samt religion och annan trosuppfattning. Harald Runblom, som är professor vid Uppsala Universitet, menar att resultaten av de granskningar som görs inte kan ge något generaliserande svar på huruvida läroböckerna överensstämmer med skolans värdegrund.
Controller uddannelse deltid
övriga bokslutsdispositioner
waldorf stockholm
enkelriktad trafik skylt
luleå tekniska universitet lärarutbildning
gammalt värdepapper
normal vattennivå vättern
- Hemsidor med egen faktura
- Sustainable business liu
- Tractor manuals pdf
- 30000 somalier
- Varldens storsta banker
- Forbifart stockholm klart
- Språklig medvetenhet förskoleklass
- Selektion genom könsurval
- Gymnasiemassa malmo
En av delrapporterna belyser hur religion, avgränsat till hinduism och islam, framställs i ett urval av läroböcker. Enligt rapporten finns en fokusering på militant islam i historie- och
3 Hur den förklarar generalisering och stereotyper som högst problematiska, kommer dels vara ett perspektiv i undersökningen. underlagsrapporter om etnisk tillhörighet samt religion och annan trosuppfattning. Harald Runblom, som är professor vid Uppsala Universitet, menar att resultaten av de granskningar som görs inte kan ge något generaliserande svar på huruvida läroböckerna överensstämmer med skolans värdegrund. Jag är i behov av Skolverkets rapport 285 från år 2006 "I enlighet med skolans värdegrund? - en granskning av hur etnisk tillhörighet, funktionshinder, kön, religion och sexuell läggning framställs i ett urval av läroböcker". Rapporten finns inte längre tillgänglig på er … etnisk tillhörighet, religion eller trosuppfattning, sexuell läggning och funktionshinder. 15 10 Nyberg, Catarina och Gustavsson, Anders.
Begreppet etnisk tillhörighet i läroboksgranskningen. Rapportens Harald Runblom är professor i historia vid Uppsala universitet. Han var
Underlagsrapport till Skolverkets rapport ”I enlighet med skolans värdegrund?” s. 37 11 ibid. 12 Lpo94.
Resultatet av Runbloms undersökningar visar på att läroböcker i historia är uppbyggda och utformade LIBRIS titelinformation: I enlighet med skolans värdegrund? : en granskning av hur etnisk tillhörighet, funktionshinder, kön, religion och sexuell läggning framställs i ett urval av läroböcker 5.2 I enlighet med skolans värdegrund: En granskning av hur etnisk tillhörighet, funktionshinder, kön, religion och sexuell läggning framställs i ett urval av läroböcker15 5.3 Kristendomen ur ett genusperspektiv.